O professor do Atendimento
Educacional Especializado tem um papel relevante, tanto na escola quanto na SRM.
Ele atua na articulação dos professores da sala de aula comum e com todos que
fazem parte da comunidade escolar, a fim de possibilitar a inclusão do aluno
com deficiência; disponibiliza os recursos de apoio necessários à participação
e a aprendizagem do aluno, orientando aos professores e as famílias quanto ao
uso desses recursos, visando um melhor desempenho do aluno; acompanha a
funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade
na sala de aula comum, como também em outros ambientes na escola.
Na SRM, a função do professor do AEE,
baseia-se na organização de atividades que eliminem as barreiras que dificultam
a aprendizagem do aluno com deficiência, possibilitando-lhe um melhor
desempenho e autonomia, não somente na escola, mas também na sociedade ao qual
ele está inserido e no seu ambiente familiar.
O estudo de caso tem como objetivo
permitir ao professor do AEE construir um perfil do aluno com deficiência, onde
ele identifica a natureza do problema e as estratégias que busquem a resolução
desse problema, em seguida, a elaboração do plano de AEE.
O plano de AEE permite que o professor
do AEE identifique as habilidades e as necessidades educacionais especiais de
cada aluno com deficiência, bem como a definição e a organização das
estratégias, serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade; o tempo de
atendimento de acordo com as necessidades de cada aluno; o cronograma do
atendimento e a carga horária do aluno. Com esse plano o professor tem a
oportunidade de avaliar suas ações em relação ao aluno, no sentido de
redimensioná-las, a fim de favorecer um melhor acompanhamento do aluno com
deficiência.
